בית ספר לחינוך מיוחד, ירושלים
אודות לב הבוסתן
בית הספר "לב הבוסתן" שוכן בלב "בוסתניה" שכונה ירוקה בקרית יובל בירושלים.
בית הספר הינו מסגרת חינוכית כוללנית עבור תלמידי החינוך המיוחד. בית הספר פועל בפיקוח משרד החינוך מחוז ירושלים. ומשווייך למנח"י בעיריית ירושלים. בית הספר נותן מענה חינוכי לתלמידים, מכלל המגזרים דתיים וחילונים ,בנים ובנות, בגילאי 12-21. תלמידי בית הספר משובצים דרך ועדת אפיון וזכאות על פי האפיונים הבאים:
- תלמידים על הרצף התקשורתי,
- תלמידים המתמודדים עם הפרעות נפשיות
- תלמידים בעלי אינטליגנציה תקינה
בית הספר מכוון לבגרות מלאה ומשלב לימודים ברמה גבוהה כמו גם דגש על חברות, כישורי חיים והיבטים רגשיים.
חזון בית הספר
- בני אדם שונים זה מזה ולכן אנו מאמינים במתן הזדמנות שווה לכל התלמידים למיצוי הפוטנציאל הגלום בהם.
- אנו מאמינים כי גילוי הניצוץ החבוי בילד, טיפוחו והבאתו למודעות עצמית הכוללת הכרה בחזקותיו ובחולשותיו, יובילו לשילובו במסגרת החינוך כאדם חושב, רגיש ומוסרי.
- אנו מאמינים בבניית קשר אישי המבוסס על הקשבה ודיאלוג במטרה ליצור חברה תומכת, המעצימה את היכולות האישיות של התלמיד וגורמת לו לתחושת שייכות.
- אנו מאמינים בפיתוח לומד אחראי: סקרן ועצמאי, שיכול להתנסות, להצליח ולטעות, לבחור מתוך שיקול דעת ולהחליט תוך כדי לקיחת אחריות על בחירותיו.
- אנו מאמינים במתן מגוון רחב של אפשרויות בחירה, למידה ללקיחת אחריות על הבחירות והבנת התוצאות של הבחירות שאנו עושים.
- אנו מאמינים בחינוך לערכים של כבוד הדדי בין כל באי ביה"ס המבוססים על הקשבה, קבלה ושוויוניות.
דבר המנהלת - ריקי יהלום
חוט אִם אָדָם הָיָה מוֹשֵׁךְ אַחֲרָיו חוּט לְכָל מָקוֹם שֶׁהוּא הוֹלֵךְ, מֶה הָיָה מְסַמֵּן אַחֲרָיו, אֵיזוֹ דֻּגְמָה, מִשָּׁם עַד שָׁם, קַו דַּק עַל פְּנֵי הָאֲדָמָה. רִשּׁוּם רָגִישׁ וּמְדֻיָּק וְתָמִיד נִרְגָּשׁ.
לנהל את בית ""לב הבוסתן" משול בעיני, במובנים מסוימים, לשיר "חוט". זוהי מלאכת טוויה עדינה של חוטים דקים שיחד הופכים לרקמה אנושית מיוחדת, רגישה ומדויקת אשר יוצרת שלם אחד שהוא יותר מסך כל חלקיו.
תכניות ייחודיות
טיפולים רגשיים
טיפול בהבעה ויצירה – מוזיקה, דרמה ואמנות.
תלמידי לב הבוסתן מגיעים לבית הספר לאחר שחוו קשיים במסגרות קודמות על רקע קשיים אורגניים (ביניהם ASD) ומשברים נפשיים.
הטיפול בבית הספר מהווה מקום בטוח, מכיל ולא שיפוטי לביטוי אישי רגשי, לשכלול השפה הרגשית והיכולת הרפלקטיבית ולהעמקת ההיכרות של התלמיד עם עצמו.
הטיפול מציע שפה נוספת, בלתי מילולית וסימבולית המשמשת כגשר בין העולם הפנימי לחיצוני ויוצרת חיבור ביניהם. בנוסף תורמת לפיתוח היצירתיות והעצמת הכוחות.
הקשר בין המטפל לתלמיד מזמן שיתוף והתמודדות עם קשיים לצד בחינת סוגיות המאפיינות את גיל ההתבגרות כגון בניית זהות, דימוי עצמי ושייכות.
קשרי קהילה
בית הספר מאמין בחיזוק קשרי הקהילה לאורך כל השנה בפעילויות שונות ובמגוון רבדים.
- שילוב מתנדבים במערך ההוראה בבית הספר.
- יציאה להתנדבות במערכים שונים בקהילה כגון: בתי אבות, אריזת מזון לנזקקים בשיתוף עם בית הספר "הרטמן", גיוס ארגון תרומות לחיילים בודדים יציאת תלמידים להתנדבות אישית- גן ילדים
- שיתופי פעולה עם בתי ספר שכנים
